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時(shi)間︰2020-03-26 作者︰李穎 關注人(ren)氣︰22℃ [你也可以投稿哦~]

【導讀(du)】三(san)年級語文上xi)岬諂叩? ke)文的主(zhu)題仍然(ran)是體(ti)會(hui)大自然(ran)的美,不過安排的單元習作卻是表達內心感想的記實話題:我有..如果(guo)覺得很(hen)不錯,歡迎(ying)點評(ping)和分(fen)享(xiang)~感謝(xie)你的閱讀(du)與支持!

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三(san)年級語文上xi)岬諂叩? ke)文的主(zhu)題仍然(ran)是體(ti)會(hui)大自然(ran)的美,不過安排的單元習作卻是表達內心感想的記實話題:我有一個想法。“生(sheng)活中有哪些現(xian)象或問題引起了(liao)你的關注?你對這些現(xian)象有什麼想法?有什麼改進的辦(ban)法和建議?選擇一個寫一寫。”

三(san)年級的孩(hai)子,閱歷淺薄,缺乏對生(sheng)活的關注與敏感度。談起此(ci)類話題,恐(kong)怕(pa)會(hui)居于一隅(yu),選材單調。這樣(yang)的習作課(ke),該(gai)如何擴寬孩(hai)子們的視野(ye),激發(fa)他們的寫作欲(yu)望呢?ke)遙 了(liao)甲擰/p>

寫作課(ke)上,果(guo)不其(qi)然(ran)。指導孩(hai)子審明題意、閱覽例文後,陸續有孩(hai)子舉手(shou)發(fa)言了(liao),不過無外乎(hu)是:家人(ren)沉溺于手(shou)機,或是電視中;成績考得不好,媽媽打罵(ma)自己;勸爸爸或爺爺不要總抽煙(yan)喝酒……題材單一,談論者甚少,好些孩(hai)子還在緊皺眉頭,苦(ku)苦(ku)思索。見此(ci)情(qing)景,我適時(shi)提出了(liao)一個預想的話題——學校的新操場。

“孩(hai)子們,在我們的身(shen)邊,有一個地方引起了(liao)老師的關注,那(na)就是我們學校新建的操場。新操場既美麗(li),又寬敞,400米的標準跑(pao)道上,鋪著紅紅的塑膠;中間是那(na)綠(lv)茵茵的足球場地。不過,我們的新操場,仍有一些不足之處,不知你們發(fa)現(xian)沒(mei)有?”我打開了(liao)之前特(te)意拍(pai)攝(she)的視頻。這下(xia)孩(hai)子們的話匣(xia)子打開了(liao),看後紛紛說到:老師,我發(fa)現(xian)新操場上有好多垃圾,到處都是!老師,我家住在操場旁邊,我發(fa)現(xian)有些圍(wei)牆(qiang)欄桿沒(mei)有圍(wei)好,好多孩(hai)子,包(bao)括(kuo)大人(ren)會(hui)爬進爬出;老師,我發(fa)現(xian)操場四周(zhou)有好多泥巴(ba),腳不小心踩(cai)到了(liao),弄得髒兮兮的……

“孩(hai)子們,你們有什麼好的建議或改進的辦(ban)法嗎?”群策群力(li)下(xia),孩(hai)子們的建議還真不少:做好圍(wei)牆(qiang);在操場四周(zhou)擺放垃圾桶,立(li)標語牌,安排人(ren)員打掃;泥土地上栽種(zhong)花草樹(shu)木;增加(jia)乒乓球台、爬桿等體(ti)育(yu)器材……

水到渠成,該(gai)動筆啦。引導孩(hai)子擬好題目(mu)、列好提綱,開寫了(liao)。

此(ci)次(ci)習作,有部分(fen)孩(hai)子寫的充滿了(liao)真情(qing)實感,難能可貴!批(pi)改中我也發(fa)現(xian)zhi)liao)一個普(pu)遍性的問題:孩(hai)子的語言表達太(tai)口語化,? 攏 還蛔既罰  lian),尤其(qi)結尾:“這就是我的建議。同學們,你們是怎樣(yang)建議的呢?說來听听吧”。其(qi)實以前的習作中也常出現(xian)類似的結尾,有時(shi)甚至(zhi)就戛然(ran)而止(zhi),沒(mei)有結尾!

于是qiang)財ping)中我特(te)意出示(shi)了(liao)兩篇都是描寫學校新操場的結尾,一個口語化,另一則點明題意,更(geng)為(wei)精煉(lian)。引導道:“作文六字秘訣:鳳頭fen)磯潛 病R黃 惱zhang),結尾和開頭是同樣(yang)重要的。那(na)該(gai)怎麼寫結尾呢?結尾呀,常常起到總結的作用,可以用來抒發(fa)內心na)qing)感,或表達心中願望。上述(shu)兩個結尾,對比對比,你更(geng)喜(xi)歡哪個呢?”

寫作,源自生(sheng)活。作為(wei)家長(chang)和老師,我們應多加(jia)引導孩(hai)子做個關注生(sheng)活的有心人(ren),培(pei)養他們一雙善于發(fa)現(xian)的眼楮,一顆敏感的心靈,一個想象豐富的頭腦。“問渠那(na)得清如許,為(wei)有源頭活水來。”

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